מרים בן-פרץ

מרים בן-פרץ (1927-2020) הייתה אחת הדמויות המובילות בחקר החינוך הישראלי ובעיצוב מדיניות חינוכית. כפרופסורית אמריטה באוניברסיטת חיפה וכלת פרס ישראל בחקר החינוך לשנת 2006, השאירה אחריה מורשת עשירה של מחקרים חלוציים ותרומה משמעותית לפיתוח מערכת החינוך בישראל.

מחקרי הכשרת מורים וההתפתחות המקצועית

תחום מחקריה המרכזי של בן-פרץ התמקד בהכשרת מורים והתפתחותם המקצועית. מחקרים החלוציים בחנו את התהליכים שדרכם רוכשים מורים ידע מקצועי ופיתחו גישה השוואתית מקורית להכשרת מורים. היא שילבה בעבודתה כלים ותיאוריות מתחומים נוספים – פסיכולוגיה, היסטוריה וסוציולוגיה – ליצירת הבנה רב-ממדית של התפתחות מקצועית.

אחד ממחקריה החשובים בחן את הקשר בין חוויות מקצועיות של מורים להתפתחותם ולרכישת הידע שלהם, תוך התמקדות בתפקיד הזיכרון בתהליך זה. מחקריה על מורי מורים הרחיבו את ההבנה של המאפיינים של התפתחות מקצועית ושל השפעתה על יצירת קהילות מורים לומדות.

פיתוח תכניות לימודים והמושג "פוטנציאל קריקולרי"

בתחום תכנון הלימודים פיתחה בן-פרץ את מושג "הפוטנציאל הקריקולרי" – מונח חדשני שמתאר תכנית לימודים כמסגרת פתוחה לשינויים ומותאמת לצורכי המורים והתלמידים. המושג הזה הפך למרכזי בהבנת יחסי הגומלין בין מורים לתכניות לימודים והשפיע על המחשבה הקריקולרית הן בישראל והן בעולם.

תרומה לעיצוב מדיניות חינוכית

מומחיותה של בן-פרץ הביאה למינויה לוועדות מקצועיות מפתח שעיצבו את פניה של מערכת החינוך הישראלית. היא ייעצה לשרי החינוך השונים וכיהנה כיו"ר ועדות חשובות: הוועדה לרפורמה בבחינות הבגרות (1993-1994), הוועדה להכנת תוכנית החומש למגזר הערבי (1997-1998) והוועדה לרפורמה בהכשרת מורים (2000).

עבודתה בוועדות אלו השפיעה על קביעת מדיניות ארוכת טווח במערכת החינוך. תובנותיה המעמיקות וגישתה ההוליסטית לחינוך סייעו בעיצוב רפורמות משמעותיות שהשפיעו על דורות של תלמידים ומורים.

הנהגה אקדמית

ב-1993 ייסדה את המרכז לחינוך יהודי בישראל ובתפוצות באוניברסיטת חיפה ועמדה בראשו עד שנת 2000. המרכז הפך לכתובת מחקרית מרכזית בתחום החינוך היהודי ופיתח מחקרים על זהות יהודית ותכניות לימודים בחינוך היהודי בתרבויות שונות.

מורשת מתמשכת בחקר החינוך

מחקריה של מרים בן-פרץ, שכללו עשרות ספרים ומאמרים, הקנו לה מוניטין בינלאומי כחוקרת מהשורה הראשונה. עבודותיה תורגמו לשפות שונות והשפיעו על דורות של חוקרי חינוך ברחבי העולם. כפי שצוין בהענקת פרס ישראל: "לתרומותיה של מרים בן-פרץ השפעה משמעותית על המחשבה ועל המדיניות בחינוך, הן בארץ והן מחוצה לה."