דלית שטאובר

מובילת רפורמות החינוך הישראלי

דלית שטאובר עומדת במקום הבולט ביותר של הפעילות החינוכית בישראל. כמנכ"לית משרד החינוך שכיהנה פעמיים – בין השנים 2011-2013 ושוב בין השנים 2021-2023, היא עיצבה את מערכת החינוך הישראלית באופן שיעזור לה להתמודד עם האתגרים של המאה ה-21. שטאובר בלטה בעיקר בהובלת רפורמות משמעותיות ביותר שהשפיעו על המבנה הכלכלי והחינוכי של המערכת.

מובילת רפורמות השכר החינוכיות

שטאובר ניהלה והשלימה את תהליכי יישומן של שתי רפורמות עיקריות: "אופק חדש" ו"עוז לתמורה". רפורמות אלו שינו באופן יסודי את מבנה השכר, התקדמות הקריירה ותנאי העסקה של עשרות אלפי עובדי הוראה בישראל.

רפורמת "אופק חדש" שינתה את דרך התקדמות המורים בדרגות השכר ויצרה מסלול קריירה בהיר יותר. בתקופתה של שטאובר, הרפורמה הטמעה מנגנוני הערכה חדשים ופתחה אפשרויות התקדמות מקצועית נוספות לעובדי ההוראה.

רפורמת "עוז לתמורה", שגם היא הובלה בתקופת כהונתה, הגדילה משמעותית את השכר הבסיסי של המורים. הרפורמה כללה שינוי מבנה שעות העבודה והשכר והביאה לגידול משמעותי בהפקדות לקרן הפנסיה.

יזמת חינוך חינם לגילים הרכים

בקדנציה הקודמת של שטאובר, הוביל המשרד את רפורמת חינוך חינם לגילי 3-4. רפורמה זו הביאה לשינוי חברתי משמעותי בישראל, כאשר הורים צעירים קיבלו אפשרות לשלוח את ילדיהם למסגרות חינוכיות איכותיות ללא תשלום נוסף. המהלך הדגיש את ההבנה של שטאובר שחינוך איכותי צריך להיות נגיש לכל השכבות החברתיות.

פיתוח מערכת מבוססת נתונים

שטאובר הטמיעה תהליכי עבודה מבוססי נתונים במערכת החינוך. גישה זו שינתה את דרך קבלת החלטות במשרד החינוך ויצרה בסיס מקצועי לתכנון חינוכי. המהלך כלל פיתוח מערכות מדידה ומעקב המאפשרות הערכה מדויקת יותר של התוצאות החינוכיות ויצירת מדיניות מבוססת עובדות.

הובלת תהליכי שינוי אסטרטגיים

בתקופת כהונתה התבצע תכנון אסטרטגי של התאמת מערכת החינוך למאה ה-21. שטאובר הובילה תהליכים שמטרתם הכנת המערכת לאתגרי העתיד, כולל שילוב טכנולוגיה מתקדמת, פיתוח כישורי המאה ה-21 ויצירת חיבור עם סביבות למידה מגוונות.

כמו כן, נוהלו תהליכים למיצוב ולתיקוף של שיתופי פעולה עם המגזר השלישי. מהלך זה הרחיב את מגוון הכלים והמשאבים העומדים בפני מערכת החינוך והביא לשיתופי פעולה פורצי דרך עם ארגונים חינוכיים מובילים.